深圳新闻网2025年5月18日讯 5月16日，南山博物馆“博课进校园”项目的志愿者团队走进桃源中学融合课堂，以“你我同行，博古观今”为主题，开展了一场充满人文关怀的美育实践活动，用志愿服务打破文化传播与融合教育的壁垒。

活动现场，南山博物馆志愿者王安丹化身“时空导游”，依托《万历那些年》展览，精心准备了大量鲜活图文资料，以生动有趣的讲述，带领学生穿梭于明朝万历年间的街巷宫廷。在讲解过程中，王安丹充分考虑到融合教育学生的特点，采用通俗易懂、富有感染力的语言，让历史知识变得鲜活起来。另一位志愿者刘小玲作为助教全程配合，她时刻关注着学生们的反应，及时捕捉学生反馈，适时引导互动，让知识的传递如流水般自然流畅。

课堂上，一名听障学生主动走上讲台分享，成为全场最闪耀的瞬间。他略带生涩却无比坚定的声音，专注的眼神和认真的表达，将对历史的热爱展露无遗。而这份突破无声世界的勇气背后，离不开志愿者教师邓晨曦的专业支持。在课程筹备阶段，邓晨曦便与王安丹等志愿者深入研讨，充分发挥自己在融合教育方面的经验，建议通过历史场景对比图、关键信息可视化等方式，为特殊需求学生搭建理解的桥梁。课堂中，她始终陪伴在学生身边，用鼓励的目光和温暖的手势传递信任：“大胆表达，我们都在认真聆听！”当学生分享结束，邓晨曦不仅带头鼓掌，还向全班讲述他为这次展示付出的努力，让学生感受到被尊重与认可。正如历史教师李晴霞在点评中所说：“志愿者们的专业支持与学生的自我突破，完美诠释了融合教育‘一个都不能少’的真谛。”

在手工画扇的美育环节，志愿者们耐心指导学生将对万历年间的想象化作灵动笔触。他们手把手地教学生构图、上色，鼓励学生发挥创意。学生们有的勾勒出市井烟火，有的描绘历史人物风采，传统文化在一笔一画间焕发新生。这些承载着创意与感悟的作品，既是学生们的艺术创作，更是志愿者们用美育助力文化传承的鲜活印记。

作为南山博物馆深耕六年的品牌项目，“博课进校园”始终以志愿者服务为核心力量。多年来，一批又一批志愿者不断探索创新服务形式，持续打破文化传播与融合教育的壁垒。未来，南山博物馆的志愿者团队将继续凝聚多方力量，用丰富的文化资源和专业的志愿服务，让历史文化的光芒照亮每个孩子的成长之路，在包容与共享中构建更有温度的教育生态，让美育之花通过博物馆志愿者的诠释在融合教育的土壤中绽放得更加绚烂。（通讯员/肖冰 摄影/于小丁）