梅州中学是一所蜚声岭东地区的百年老校，培养的学子遍布天南海北，其中有革命先烈、院士将军、文化名人、科教精英、工商巨子，可谓文采风流，人才辈出。梅州中学的历史，就是一部客家人崇文重教、历经风雨、砥砺前行的教育奋斗史。
4月29日至5月2日，梅州中学举办庆祝建校120周年系列活动，内容丰富，盛况空前。其中推出“梁伯聪与他的留法四弟子”学术研讨会，首次纪念和研讨一位德艺双馨的教坛“大先生”，成为客都梅州的一大盛事。
梅州中学120周年庆典迎来大批校友。
梁伯聪先生是民国时期梅县著名的教育家，出身书香世家，自幼博览群书，立志传扬国学。他工诗文，善书画，所著《梅县风土二百咏》，有“半部嘉应州志”之誉。他毕生从事教育，在梅州中学任教就长达34年，培养出众多优秀学子。梁伯聪先生逝世后，著名国学大师饶宗颐为其撰写并书《墓志铭》，高度评价梁伯聪先生的诗文才艺及高风亮节，盛赞由其培养的著名美术家林风眠，雕刻家李金发、教育家钟皎光、孙亢曾等，谓他们“早年皆出君之门下，得君熏陶而大成者也”。
梅州中学隆重举行“梁伯聪雕像揭幕仪式”。
首届“梁伯聪与他的留法四弟子”学术研讨会，吸引来自国内多间高校与教育、美术研究机构的专家学者，包括粤港澳大湾区名人与大学文化研究中心主任、广东开放大学原党委书记、博士生导师罗海欧、粤港澳大湾区名人与大学文化研究中心副主任、广东省情专家库专家、深圳大学客座教授杨宏海、中国教育科学研究院原副院长、博士生导师马陆亭、中国美术学院绘画艺术学院党委书记、院长周艳、广东省美术家协会中国画艺术委员会副主任黄唯理、华南理工大学陶瓷文化研究所所长黄修林、华南师范大学博士生导师陈先哲、著名诗人黄礼孩、广州岭南文化研究会会长江冰、嘉应学院林风眠美术学院院长张志祥、副院长杨帅、梅州市知名文史学者李锦让、刘奕宏、林勇军、梅州市美术工艺大师刘沅声、何柏俊等专家学者60余人。围绕梁伯聪与他四个留学法国的学生林风眠、李金发、林文铮、李树化的师生交谊与文化传承，进行历史回望与理论研讨。
世界数学大师丘成桐（左四）参加“梁伯聪雕像揭幕仪式”后留影。
丘成桐为外祖父梁伯聪题字：“祖父遗跡，梅州风范”。
深圳市特区文化研究中心原主任、研究员、粤港澳大湾区名人与大学文化研究中心副主任杨宏海教授，与梅州中学创校宿儒、《梅州中学校歌》作者古直先生是梅县梅南镇同乡。当年他师范学院毕业时，曾到梅州中学当过实习教师，很早就对古直、梁伯聪先生的事迹有所了解并甚为尊崇，这次故地重游，他参观新建的梅州中学校史馆，耳听大气、典雅、文采飞扬的校歌，杨宏海甚为激动。在学术研讨会上，他专门作《百年老校传文脉、一代名师育英才——梁伯聪师生文化传承对广东文教事业的启示》的专题演讲，认为这是百年老校对梅州文脉的一次梳理与检阅。同时他指出，梁伯聪先生培养出的四位留法学子，三位是中国美术名家、一位是音乐名家，都在我国现代艺术史上有重要贡献，尤其是林风眠，更是蜚声世界的艺术大师，这种师承关系与影响力，在广东文化教育界极为罕见，从中至少可以总结出三个重要启示。
其一为“奖掖后进，甘为人梯”。
梁伯聪在教学中，善于发现学生潜质，用的是奖掖式的教授法。为人们津津乐道的是，他破天荒地给15岁学生林风眠的习作打120分，认为林风眠画中表露的艺术潜质是超水准的。可以想象，这对少年林风眠给予多大的鼓励与鞭策！2000年，杨宏海与梅州市政协主席何万真等人，发起“林风眠、李金发诞辰100周年纪念学术研讨会”，当时不少学者就认为，在奖掖新人方面，林风眠深受恩师梁伯聪的影响。如林风眠在担任美院校长期间，不拘一格，力排众议，聘请民间画师齐白石教授国画，后又力邀名不见经传的青年画家李苦禅任职杭州艺专。对持有不同艺术观念但有独特个性的年轻学子潘天寿，也倍加爱护包容，这些都传为美谈。
专家学者在林风眠纪念馆站在林风眠题字“为艺术战！”面前留影。
其二是“以美育人，以文化人”。
梁伯聪多才多艺，擅长诗书画，有很高的审美能力，他对学生的“美育”，一是“厚人伦、美教化”的人伦之美；二是博采众长的艺术之美。梁伯聪既有扎实的国学根底，又能崇尚和借鉴西方先进文化。他所著《梅县风土二百咏》，不仅广搜乡土文献，也善于接受新事物。其故居“鹤和楼”，就采用中西合璧的建筑风格。同时，他勉励林风眠要到法囯巴黎去开拓艺术视野，体检艺术之美。受恩师的影响，加上认同蔡元培“以美育代宗教”，林风眠注重“以美育人，以文化人”，在李金发、林文铮、李树化等人的身上，也有这样的明显特征。他们既注重传统，又勇于创新，通过调和中西来达到“以美育人，以文化人”。当然，师承梁伯聪先生的四位留法学子，最终“青出于蓝胜于蓝”，从“搜辑文献、叙述风土”走向“睁眼看世界”，这是时代的进步，也是梁伯聪先生的心愿。
“梁伯聪和他的留法四弟子”学术研讨会学者留影。
其三是“传承文脉，树立典型”。
梅州有“文化之乡”的美誉，而历史上梅州中学拥有梁伯聪、黎茂仙、古直、黄海章等名师，才能培养出如此众多的优秀人才。因此可以说，老师榜样的力量是无穷的。梁伯聪教出的四个留法弟子，就是其中的杰出代表。同时，因为梁、丘两姓这两个书香世家的联姻，又诞生了梁伯聪的外孙丘成桐。作为蜚声世界的著名数学家丘成桐，他对外祖父非常敬重，在4月29日“梁伯聪雕像揭幕仪式”上，丘成桐充满感情地回忆起梁伯聪诗歌对他的影响，他尊称梁伯聪是“教育界一代宗师”。
粤港澳大湾区名人与大学文化研究中心主任罗海鸥向丘成桐转赠书法家都本基书法：“客家之光”。
两位梅州市发展战略顾问：江欢成院士（右）与杨宏海教授相聚在梅州中学120周年庆典
杨宏海教授认为，值得一提的是，首次将民国时期梅州教师优秀代表的梁伯聪先生挖掘出来，专门举办梁伯聪及其师生的文化传承研讨会意义重大，以梁伯聪先生为主线，串联起了艺术大师林风眠、数学大师丘成桐等系列文化名人的关系，形成了“文化之乡”梅州崇文重教、薪火相传的“文脉”，为文化建设树立了有标杆意义的典型，是振兴梅州乃至振兴广东文教的重要资源，这就是这次研讨会对广东文教界一个重要启示。
学术研讨会后，专家们怀着“朝圣”的心情，到梅江区“鹤和楼”参观梁伯聪故居，对这个家族崇文重教的传统惊叹不已。接着又到梅江区西阳参观林风眠故居与林风眠纪念馆。丰富的史料，光辉的业绩，令参观者满怀崇拜之情。站在林风眠大幅题字“为艺术战”面前，每个人内心都为之深深震撼！
专家学者参观梅州教育界“大先生”梁伯聪故居“鹤和楼”。
（素材：梅州中学建校120周年纪念特刊
拍摄：江冰、吴腾江、丘剑波、曾万水
编写制作：深圳市杨宏海客家文化与艺术工作室 李刚 ）
