2018年深圳市“年度教师”评选火热进行中，截至目前，深圳10个区（新区）和市直属学校的11名“年度教师”悉数产生，他们将作为市“年度教师”的候选人角逐今年的市“年度教师”的荣誉，全市最终将评选出5名“年度教师”。
今年评选取消网络投票环节
2015年开始，在全国创新开展“年度教师”评选活动，如今成为体现城市尊师重教的一大盛事，并在全国具有较大影响力。过去3年，每年在近10万名教师中评选产生“年度教师”。为激励更多优秀中小学教师参与此项活动，去年起，全市评选产生5名“年度教师”，不设提名奖。今年，这一评选机制得到延续，全市将评选产生“年度教师”5名。然而，与往届不同，今年的深圳市“年度教师”的评选过程更加务实，取消了网络投票的环节。
深圳市教育局副局长许建领表示，深圳每年从全市十万教师群体中评选出的“年度教师”，可谓“万里挑一”，具有先进性、示范性、创新性、引领性的特点。“年度教师”不仅仅是一个荣誉称号，更是一个追求教育理想和教育情怀，不断探索、提升、超越的崇高历程。
充分反映深圳老师在各领域都有优秀代表
今年“年度教师”的评选范围与对象依然是在深圳市基础教育系统工作10年以上，在教书育人方面有突出表现的公民办中小学一线专任教师。评选标准包括五大方面——热爱教育，热爱学生，热爱学校，热爱生活；精力充沛，富有激情，忘我投入，无私奉献；学识扎实，理念先进，表达能力强，综合素养高；勤于学习，善于研究，勇于创新，乐于合作；善于激发学生潜能，教书育人成果突出，深受学生喜爱、家长赞赏、同行认可、社会好评。
小通君梳理发现，已经产生的11位市“年度教师”涵盖了多学科、多学段，呈现出百家争鸣、百花齐放的良好局面，更全面诠释“年度教师”的内涵。候选教师中不仅有语文学科的老师，还有来自数学、英语、历史以及音乐、心理健康等多个学科的老师；他们有的在高中任教，也有的在初中和小学任教。值得一提的是，今年南山区评选出的“年度教师”是博伦职业技术学校的英语教师肖永合，这也是四届“年度教师”评选以来，首次出现职校教师。这都充分反映了深圳的老师在各类学校、各个学科领域都有优秀的代表。
“年度教师”代表着深圳优秀教师群体
我们应该怎样理解“年度教师”的内涵？深圳市教科院院长叶文梓用四个特色形容“年度教师”，他认为“年度教师”就是教师当中的优秀者、学生生命中的贵人、身边的好人以及生活中的达人。
作为首届深圳市“年度教师”的获得者，平冈中学王雪娟老师也对“年度教师”的内涵有着自己的思考，她认为，“年度教师”从来都不是指某一个人，它代表的是一个群体，是深圳优秀教师群体的形象。通过这样评选的活动，让每一位深圳教师都从中有所感受、有所共鸣，而最终大家关心的并不是“年度教师”的荣誉花落谁家，因为在这样一个过程里，作为教育的同路人，已经从中收获丰富。