邸星：此情可待，春暖花开
2014年8月25日，作为集团公司第11批支教队员，带着集团领导的殷切嘱托与父母的丝丝担忧，我踏上了从广州开往贵州都匀的列车。
从那一刻起，就在试图思考这一支教行动的意义与这11年关爱传承的坚持。如果最初理解赴贵州三都支教是集团公司期望我们能够“体验生活、增强责任感”，那么支教回深后，对这次经历的更深一层的理解是：自我修炼，即培养一颗有责任和大爱的心，以及一份宁静沉稳的胸怀。
教育的品质尚待提升
今年的三都支教，我被分到县城里面最好的小学——城关小学（简称城小），毗邻三都县政府大楼。这里的硬件设施与三四线城市无异，两栋四层教学楼、200米的塑胶跑道、实验室、图书馆、多媒体教室等一应俱全，基本能够满足素质教育所需的设施配备条件。但是走上讲台、走到师生身边，才渐渐发现，其实这里缺少的是教育的品质。
根据学校的安排，我们小组5人分别担任城小四年级5个班的副班主任，协助班主任进行班级文化建设与卫生管理工作。此外，还承担了整个四年级的科学、思品、美术、音乐、体育、综合实践等课程教学任务。周一上课时拿到这学期的课表，才惊奇地发现，四年级的学生除了上述课程外，每周五下午还有一堂兴趣课，如葫芦丝、铜鼓操、唢呐等。这与我们之前听说的学校师资力量匮乏、课程安排不合理等大相径庭。
诚然，这与城小在整个三都首屈一指的地位密不可分，然而这些问题在乡下的小学还是普遍存在的。在实际上课过程中发现，尽管课表上课程内容丰富多彩，但是除语数英、思品、科学能基本保证课时外，其他科目基本都是“打游击”，一般由语数英老师兼任，且多数情况下也会“被调整”为语数英等主课。
家庭教育的严重缺失
“染于苍则苍，染于黄则黄”，父母是孩子的第一任老师。在城小，每个班大约只有10%的学生来自双职工家庭，能够基本保证对孩子的课外辅导时间和品质，其他孩子的父母多是在县城经商或者外出打工，没有足够的精力和能力帮助孩子辅导功课，更不用说树立正确的金钱观、价值观和人生观。
走过县城最繁华的两条街，总是会遇到十来个学生，因为路旁的店就是他们家的“产业”。所以有时也会听到城小是“贵族小学”的传闻，的确，这里的孩子们每天手里基本都有几十块钱的零花钱；反观深圳，曾经听有个朋友说她在地铁站帮一个小学生买了车票，原因是学生妈妈只给了他2块钱上学的交通费，但是那天天气预报有台风登陆，学校临时停课，所以他没有足够的钱坐地铁回去。
物质的富裕，并不能解决学生精神的贫瘠。学生父母没有足够的时间辅导监督学生的作业完成情况，每天早晨抄、赶作业的现象非常普遍；父母没有帮孩子树立正确的金钱观，花钱随意无度，曾亲眼看到班里有个学生在放学的路上请二十几个同学喝酸奶，每袋大约5元；父母大多没有足够的时间和孩子交流，学生晚上回家后基本都在上网聊天、打游戏，个别甚至会持续到凌晨一两点钟；家长不注意自己的一言一行，家长的言行举止会成为孩子自觉或不自觉的临摹范本，且根深蒂固。
支教，在摸索中前进
教师，是责任的化身，传播知识、因材施教、寓教于乐是为人师的三个境界。在三都，我的身份是一名教师，不断思考并实践如何达到教师的三个境界就是我的职责。
8、9岁的年纪，正是最爱玩最爱动的阶段。虽然心理早有准备，但是第一堂课，我还是被震住了，整个课堂气氛完全失控，40分钟的上课时间基本用来维持纪律了，挫败感油然而生，毕竟读书时，自己还是有一些作报告与讲课的经验。放学后，约了几个学生到办公室，想摸一下现在学生的心理状态，从而有的放矢地采取改进措施。
因此，第二次上课时首先就在班里立下规矩——“只要课堂纪律好，老师就能够提前几分钟讲完课本知识，然后利用最后几分钟带着大家一起以讲故事的形式“环游中国”，两个月的时间，我和学生们一起走过了地图上的石家庄、成都、西安、深圳等十几个省市，介绍了地理位置、气候、饮食、风俗……当然也会学一下当地的方言，在保证教学任务的同时，亦能给学生们带来一些思考、启迪与欢笑。
当地人的深圳印象
回深前，城小的韦献密老师向我们讲述了她与公司的渊源。韦老师曾在水龙小学工作了十几年，2年前，被调到城小。十年前，受包德元董事长、于剑总经理的邀请，韦老师曾与水龙小学的校长带着20多个孩子，来到深圳，体验了大都市的热情与繁华。十年间，她亲眼见证了水龙小学的变化，教学楼、大门、食堂的修缮建成，以及众多优秀的支教大学生，他们为水小、为三都、也为山里的孩子们打开另一扇窗。言语间，韦老师的眼眶已经湿润了，声音也越来越激动，反复诉说着感谢……
三都人民对深圳的感受是深沉的，深圳的印记在三都也是无处不在的。城小旁边酸奶店的老板年轻时去过深圳，对深圳的发展感触颇深——内地与深圳的工资差异特别明显；团队里有一个小伙伴生病，我们深夜陪她去了医院，值班医生得知我们是从深圳过来的后，马上问是不是支教老师，因为他的小孩提到过；在学生的眼中，深圳也是一个高大的概念，四（1）班有两个学生曾跟着父母去深圳旅游，在孩子的记忆中，地铁、欢乐谷、大海、航母……形成他们对深圳最动人的描述，当他们绘声绘色向我描述着所看到的景象时，眼睛里闪烁着自豪与艳羡。
县城很小，一点点风吹草动，都传得很快，更不用说每年这个时候县城里都出现的，和他们似乎不太一样的年轻人，我们的形象已经深深根植于当地老百姓的内心。“讲普通话、长得很白、很高”是老百姓为我们这些支教队员贴的“标签”。也因如此，大家才会自觉把注重言谈举止时时记在心中，因为我们是深圳人。对于大多数三都人而言，也许一辈子都不曾有机会去深圳，所以我们会尽全力在老百姓心中留下良的好形象，留下温暖的印象。
上一堂关于梦想的课
先哲苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。在三都，我的期待就是编织一个个缤纷五彩的琉璃梦——做一个筑“梦”人，让我的学生们有“梦”可做。
在跟四（1）班班主任老师沟通后，计划给班里同学上一堂梦想课规划。希望学生们能够在我的引领下，渐渐开始有意识地编织自己的梦想，并思考怎样一步步实现梦想。这堂课，我让学生们在自己的美术本上画出“现在的自己”与“十五年后的自己（像老师这么大时）”，很抽象的一个概念，学生们也一时有些茫然。然后，和学生们分享了北大校花李莹的故事，并引导他们进行目标管理。
这堂课是讲给学生们听，也是讲给我自己听。也许，一堂课并不能让学生们真正懂得梦想的含义，甚至只是在课堂上划过心头，下课后，又会消失。但至少让学生们在这个过程中懂得，自己需要有梦想，自己可以去实现，这是一个“有梦、追梦、圆梦”的过程。
感恩集团对支教安排的良苦用心
我了解到一些国内外公司对新入职大学生的培训体系，我发现，除像国外Top级公司的管培生培训体系相对完善且持续时间超过一年外，其他公司的培训时间一般为两周，且从未出现支教这种形式。作为“菁英计划”培训体系的一部分，三都支教是与我们的企业精神一脉相承的，也是极具企业特色的。感恩于公司为我们提供的这个认识岗位职责、社会责任以及人情关怀的平台。
从各种社会角色的身影中，我好像看见，在未来的深燃大家庭，一种已持续了将近20年的帮扶行动会传承下去。奉献与关爱，责任与感动的河流将继续在公司与三都之间暖暖地涌动。“如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海，如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩……”，这是唱给每一位深燃人、三都人的，祝福若干年后的公司、三都、城小，在一代代人的努力下，春暖花开。
（作者：深圳市燃气集团 邸星）